La guía sobre cuidado y bienestar emocional de ER Murcia

Os presentamos con emoción un artículo de nuestros compañeros y compañeras de la Región de Murcia, titulado “Guía de cuidado y promoción del bienestar emocional en centros educativos de la Región de Murcia".

Dicha guía, que podéis descargar al final de este artículo, ha sido elaborada por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de la Región de Murcia y en concreto por su Servicio de Atención a la Diversidad en colaboración con la Facultad de Educación, Equipo de Convivencia Escolar y el Servicio de Psicología Aplicada de la Universidad de Murcia.

 

La Guía merece una lectura reposada, pero queremos, al menos, además de agradecer su elaboración y la generosidad de compartirla, subrayar alguna breve reflexión:

• La salud mental y el bienestar psicosocial del alumnado son temas que preocupan en los centros educativos y su contexto. Los centros educativos son un entorno clave para la prevención, la protección y la educación, dirigido a un mejor bienestar emocional, deben ser un entorno seguro, deben actuar como factor de protección y deben ser motor del desarrollo individual. Además, a través de la educación emocional y la enseñanza de habilidades para la vida, la escuela puede influir sobre algunos factores internos de la salud mental, proporcionando a los estudiantes los conocimientos, las actitudes y el desarrollo de competencias necesario para una mejor gestión de sus pensamientos y emociones. 
• Cuando se enseña a los niños y adolescentes (cuanto más temprana sea la edad, mejor) a identificar y expresar sus emociones, adoptan mejores estrategias para afrontar las crisis emocionales y se beneficiarán de eso toda su vida. Un bienestar emocional les ayudará a mantener buenas relaciones de amistad, buenas relaciones profesionales, de pareja, y en esencia les permitirá vivir más serenos con uno mismo y con los demás.

 

Quienes formamos parte de la Red de Centros Educación Responsable lo sabemos bien. Y tenemos la fortuna y -por qué no decirlo- el acierto- de habernos constituido, centro a centro, en punta de lanza de la imprescindible alfabetización emocional de todas nuestras comunidades, y, en concreto, de nuestras aulas. En España y cruzando el océano.

De ahí el orgullo de la Fundación Botín, y más concretamente, de nuestro proyecto de #ER, cuando vemos el trabajo que lleváis a cabo, que sacáis adelante, con iniciativas tan relevantes como la que hoy nos presentan nuestros compañeros y compañeras de la Región de Murcia.

 

Esta guía se estructura en las siguientes partes:

1. Base teórica.
2. Plan del programa de bienestar, con actividades para los alumnos, docentes y familias.
3. Coordinador de bienestar y protección.
4. Buenas prácticas.

Las actividades están dirigidas a alumnos del último ciclo de primaria (5º y 6º) y actividades para secundaria de 1º a 4º de la ESO, nos invitan a realizar un viaje con distintas paradas “emocionales” (un paseo por el Mar Menor, volcán del optimismo, cordillera de los conflictos, bahía de las buenas decisiones…)

 

Gracias por estar, una vez más, al pie del cañón. Y por vuestro buen hacer y generosidad.