Preguntas frecuentes

Pueden inscribirse centros educativos públicos, concertados o privados que quieran mejorar el ambiente de trabajo, la inteligencia emocional, social y creativa de sus alumnos y sobre todo: que tengan interés y compromiso para trabajar en la implementación del programa con participación voluntaria de los profesores y el apoyo permanente del equipo directivo.

Es necesario que el centro educativo pertenezca a alguna de las zonas o regiones en las que existe colaboración institucional para la implantación del programa. En caso de no existir aún dicha colaboración, el centro debe buscar una institución pública o privada que respalde el proceso de implantación.

La Fundación Botín abre una convocatoria anual para centros de Madrid y Cantabria. El resto de comunidades en España abren convocatoria anual también a través de las diferentes consejerías.

 

Educación Responsable acoge centros públicos, privados o  concertados con formación desde  los 3 años.

El programa se adapta a las diferentes necesidades de los centros.

En la Red de centros actualmente contamos con centros rurales, centros de educación especial, aulas hospitalarias, conservatorios, centros de formación profesional, educación para adultos, etc...

 

Desde Educación Responsable sugerimos 3 años para la correcta implantación del programa de forma gradual para que los centros se formen en los módulos del Desarrollo Afectivo, Social y de la Creatividad, y haya crecido la participación del profesorado y alumnado favoreciendo la extensión del programa.

Después de estos tres años el centro se certifica como centro graduado de la Red de centros con actividades específicas, acceso a la innovación anual de los Recursos y plan de formación complementario.

El Coordinador del centro es una figura fundamental, lidera el programa y lleva el contacto con los responsables de los Recursos ER de su centro.

Además actúa como nexo entre el centro y la Fundación Botín, gestionando la actualización de los datos y contactos del centro (Equipo ER) para que la Fundación Botín pueda desarrollar la comunicación de forma fluida, directa y sencilla.

 

Profesor del centro que se encarga de aprender a desarrollar un recurso educativo del programa en el centro y aplicarlo convirtiéndose en referente dentro de su centro para otros profesores que desean aprender y aplicar dicho recurso.

Educación Responsable recomienda un Responsable de Recurso por Recurso y etapa del recurso, desde infantil hasta secundaria (3-16 años). Esta recomendación se ajusta a las características de cada centro.

Esto es:

  • Banco de Herramientas: 1 responsable para infantil, 1 responsable para primaria y 1 responsable para secundaria
  • Coro de las Emociones: 1 responsable para infantil, 1 responsable para primaria y 1 responsable para secundaria
  • Lectura y Emociones: 1 responsable para infantil
  • Literatura, Emociones y Creatividad: 1 responsable para primaria y 1 responsable para secundaria
  • Playing Emotions: 1 responsable para secundaria
  • Reflejarte: 1 responsable para primaria y 1 responsable para secundaria

Los Recursos tienen una duración trimestral aproximadamente. Excepto el Banco de Herramientas que tiene una duración anual dividida en tres trimestres sobre el Desarrollo Afectivo, Cognitivo y Social.

 

En este video puedes conocer cómo organizar los grupos de trabajo en el centro en torno a Educación Responsable a partir del Año 2 de participación en el programa

La formación en el marco teórico del programa está dividida en tres módulos sobre el Desarrollo Afectivo, Desarrollo Social y Desarrollo de la Creatividad, con 10 horas de duración cada uno, está abierta a todo el claustro del centro ER que esté interesado en participar independientemente de que no se hagan cargo de ningún recurso de Educación Responsable.

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