Identificación y expresión emocional:¡BIENVENIDOS A 1º DE ESO!: UNIVERSO DE EMOCIONES

RAZON  DE SER:  Esta actividad tiene como finalidad indagar sobre las emociones que sienten los estudiantes al experimentar uno de los cambios mas importantes en su vida, al menos academica, como es el tránsito entre etapas. Se visualizará un fragmento de la pelicula Intensamente (2015) para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de comunicar nuestras emociones de manera efectiva con las personas que nos rodean y la importancia  de aprender a gestionar los cambios que se producen a lo largo del ciclo vital. Para analizar sus propias emociones y reflexionar sobre sus experiencias relacionadas con el tránsito de una etapa a otra, los estudiantes crearan un diario de las emociones. Un diario emocional permite un aprendizaje activo y creativo a nivel emocional (Perez-Gonzalez y Pena, 2011).

Se pretende que este diario sirva como introspección individual y reflexión colectiva sobre las emociones que sienten ante determinadas situaciones, al mismo tiempo que se trabaja la empatia entre iguales.También,se persigue que sirva de ayuda e inspiración para los estudiantes  (6º de primaria)  que el próximo año académico se incorporan a esta nueva etapa. En el caso de que el centro educativo tenga Educación Primaria y Secundaria, los estudiantes de Educación Secundaria invitarán a los estudiantes de Educaci6n Primaria al estreno de su diario para ofrecerles un apoyo para su tránsito de etapa, al mismo tiempo que los estudiantes pueden tener un contacto con el espacio en el que se encontrarán en el próximo año.

En el caso de que el centro no tenga ambas etapas, el diario se utilizará como soporte para los estudiantes de otros colegios de Educación Primaria de la localidad mediante su disposición en la web oficial del centro en cuestión.