may 12, 2023
Fundación Botín
RAZÓN DE SER: Formulando preguntas de aproximación, el educador facilita que los niños tomen conciencia de que se debe permitir a todo tipo de niños (compañeros o amigos) la integración en sus actividades cotidianas. A partir de una canción popular, el educador propone un juego en el cuál los alumnos deberán agruparse en equipos según el número que señale el profesor, generándose diferentes situaciones en los niños.