Autocontrol:HOMER SIMPSON Y EL MEDIO AMBIENTE

RAZÓN DE SER: Tras el visionado de la secuencia, eldocente explora con el alumnado las consecuenciasque tienen los comportamientos individuales impulsivosy los actos marcados por la irresponsabilidady el hedonismo. Una dinámica posterior permitirá la reflexión sobre las diferentes alternativas que se tiene para actuar de forma controlada. Por último, los alumnos representarán una situación parecida a la de la secuencia y analizarán las consecuencias que en la vida real tienen actos como los de Homer Simpson.