may 12, 2023
Fundación Botín
RAZÓN DE SER: Tras la narración de un cuento, el educador introduce una dinámica en la que invita a los alumnos a pronunciarse sobre la inutilidad de las peleas, las batallas y, a mayor escala, las guerras entre comunidades. En un juego posterior se ensaya un ejemplo de mensaje-yo para ser expresado por los niños cuando se sientan agraviados por un igual, como alternativa a la pelea o el insulto.