Habilidades de autoafirmación:LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FEROZ

RAZÓN DE SER: Empleando como estímulo la narración de un cuento, el educador formula preguntas de aproximación para reflexionar sobre las posibles reacciones adversas de ciertos niños cuando otros emprenden acciones responsables.

En una segunda fase se profundiza en la idea de “hacer lo que se debe” pidiendo a los alumnos ejemplos concretos, enfatizando que “ser mayor” es actuar correctamente, sin dar importancia a las críticas y burlas ajenas.

Un juego final en el que los niños representarán personajes del cuento narrado, facilitará que los alumnos experimenten acción y diversión tras los aprendizajes incorporados.