Identificación y expresión emocional:ME DA MIEDO (Nivel 3)

RAZÓN DE SER: Tras crear la atmósfera propicia, se trabaja el vocabulario relacionado con la emoción del miedo y la identificación de los síntomas fisiológicos característicos. Después se visiona y analiza el video. A partir de la obra de Edvard Munch “El grito” el alumnado expresará sus propios miedos de forma verbal y artística. Mediante una lluvia de ideas se descubren maneras de enfrentar los miedos y para finalizar se hace una dinámica para deshacernos de ellos.

Anexo II