Actitudes positivas hacia la salud:NOS ASEAMOS

RAZÓN DE SER: A partir de una canción, el educador formulará diversas preguntas de aproximación que le permita detectar cuántos de sus alumnos toman la iniciativa en el aseo personal. En una posterior dinámica, los niños dirán que tipo de aseo personal es el procedente en los distintos momentos del día. Para que resulte más lúdico, el maestro dibuja un gran reloj, teniendo los alumnos que asignar, según la hora que sea, el comportamiento correspondiente desde el punto de vista de la salud.