Identificación y expresión emocional:¿QUÉ TE PASA?

RAZÓN DE SER: La proyección de una secuencia audiovisual es utilizada por el educador para que los niños reflexionen sobre emociones como el miedo o el susto. En una dinámica posterior los alumnos deben correlacionar personas o situaciones propuestas por el educador con distintas emociones, sentimientos y comportamientos. El desarrollo de un juego competitivo final sirve al educador para cuestionar los sentimientos que experimentaron los niños tanto cuando ganaron como cuando quedaron eliminados.