Toma de decisiones :RES-PON-SA-BI-LI-DAD

RAZÓN DE SER: El educador, a partir de un estímulo audiovisual, guía la reflexión de los niños en torno a la idea de la responsabilidad en la toma de decisiones cotidiana, promoviendo un coloquio inicial. En una posterior dinámica estimula el pensamiento lógico de sus alumnos para que tomen conciencia del impulso inicial que les lleva a la acción, y de las consecuencias que dicha acción puede acarrear. Finalmente se trabaja sobre las alternativas prosociales a los comportamientos irreflexivos