Autoestima:SOY FAMOSO

RAZÓN DE SER: En la primera fase de la actividad el educador explora lo que los alumnos perciben positivo de sí mismos. A partir de la proyección de una secuencia de película, se examinan algunos comportamientos del personaje principal que le hacen sentir “importante”. En un segundo momento el educador promueve un aplauso general a cada alumno por los más diversos motivos, potenciándose el refuerzo entre iguales. A continuación se abordan algunos defectos propios de la sobrestimación de las propias capacidades, como la presunción y la vanidad. Un juego colectivo final permite que los niños se gratifiquen entre sí haciéndose regalos entre ellos. El objetivo es que todos mejoren su autoconcepto a partir de los mensajes positivos recibidos de su entorno.