Toma de decisiones:SUSANITA TIENE UN RATÓN

RAZÓN DE SER: El educador explora, formulando preguntas de aproximación, los gustos y preferencias de los niños. Posteriormente se centrarán en el personaje principal de la canción, un ratón, para reconocer sus peculiares gustos.

En una dinámica a base de preguntas-caso, los alumnos tomarán conciencia de las negativas consecuencias para la salud propia o ajena de ciertas acciones fruto de elecciones irreflexivas. Un juego final introduce un elemento lúdico que permite a los pequeños
adoptar la identidad de ratones y gatos. Al tratarse de un juego que mezcla elementos cooperativos y competitivos, cuando en lo sucesivo lo recuerden (o vuelvan a jugar a lo mismo) podrán recordar los mensajes transmitidos en las dinámicas anteriores.