Se busca estimular la curiosidad, la observación consciente y la toma de decisiones en una actividad que involucra a la familia y motiva al alumnado para desarrollar el resto de actividades del recurso. La actividad de motivación y preparación busca implicar directamente a las familias actuando los niños como vehículo de conocimiento y de aprendizaje activo. Además sirve de introducción para las siguientes etapas del recurso.

Se propone aventurarnos en el universo de la artista Julie Mehretu, para ello vamos a partir de algo que ella hace en su práctica artística: la investigación sobre el pasado histórico.

A partir de la actividad realizada en el aula, sus árboles genealógicos  el mediador establecerá un debate, en el que los niños por una parte ahondarán en esas relaciones con su pasado y por otra reflexionarán sobre las distintas emociones que sintieron en todo el proceso.

En la sala se trabajarán ciertas obras representativasde la exposición, pasando tanto por sus obras pictóricas como por sus dibujos, que nos ayudarán a entender por separado su proceso de trabajo. Prestando especial atención a los temas de los que nos habla la artista así como los diferentes elementos y técnicas que caracterizan su trabajo y cómo se relacionan entre sí.

Después del trabajo previo y de las experiencias vividas por el alumnado en la exposición a través de la apreciación del arte, esta tercera etapa trata de que el profesor facilite el pensamiento y el talento creativo del alumno para impulsar el proceso de creación, con el objetivo de que creen una obra colaborativa, que les servirá para afianzar e interiorizar los conceptos trabajados durante todo el recurso.