Un espacio para el intercambio de ideas, experiencias y soluciones entre profesionales de la educación que forman parte de la Red de Centros Educación Responsable. Este formato está enfocado en fomentar el diálogo colaborativo y la resolución conjunta de los desafíos que enfrentan los docentes en sus aulas.
En la actualidad, más de 800 centros educativos nacionales e internacionales forman parte de la Red de Centros Educación Responsable. Esto hace que seamos la mayor red internacional de centros educativos por la educación socioemocional y de la creatividad de docentes, alumnado y familias. Unidos por una visión compartida de la educación desde la heterogeneidad de cada centro.
En España participan colegios de Cantabria, Madrid, La Rioja, Navarra, Galicia, Murcia, Castilla y León, Aragón, Comunidad Valenciana y Cataluña. Además, la extensión internacional se sitúa en Uruguay -con el fundamental apoyo de la Asociación Civil Emocionarte y Plan Ceibal-, Chile -de la mano de la Corporación Adelanto Amigos de Panguipulli-, México -promovido por PROED con la inestimable ayuda de la Fundación Gigante-, Perú -Sinfonía por el Perú- y tres países en Centroamérica (Honduras, Nicaragua, Guatemala y El Salvador) con el impulso de la Fundación Terra.
Las Reuniones de Red son un espacio formativo exclusivo para la Red de Centros Educación Responsable en el que compartir buenas prácticas y descubrir cómo otros centros, desde distintos lugares del mundo, están transformando la educación para lograr el bienestar de sus comunidades. Una oportunidad para conectarnos y continuar en formación permanente.
Un gran red de redes
Un espacio diseñado para fomentar el intercambio de buenas prácticas educativas entre los centros que forman parte de la Red Educación Responsable. Este formato se centra en una realidad concreta, como puede ser un tipo específico de centro educativo (IES, FP, CEE, CEPA, CRA, etc.), permitiendo que los participantes compartan experiencias, estrategias y recursos que han demostrado ser efectivos en su contexto particular.
El gran potencial para emocionar que tienen las artes las convierte en una herramienta clave para promover el desarrollo personal y creativo de toda la comunidad educativa. Así surge Somos Creativos: momentos clave en el curso donde cada centro comparte con la red las creaciones colaborativas que han surgido a través de las diferentes artes que implica el programa.