Toma de decisiones:¡NO SÉ CUÁL ME APETECE MÁS!

RAZÓN DE SER: El educador, formulando comentariosy preguntas de aproximación capta la atención de los niños sobre las dificultades que encuentran a la hora de elegir entre distintas alternativas.

A partir de un estímulo audiovisual se formulan preguntas dicotómicas que exigen que los pequeños se decanten por una opción de entre dos o más propuestas. Un juego final invita a los niños a elegir sobre distintas conductas a desarrollar en el momento.