El recurso Lectura y Emociones (LEE) facilita la identificación y expresión emocional del alumnado de Educación Infantil. Desde la etapa pre-lectora y a través de la literatura, los niños aprenden a distinguir y reconocer las emociones básicas por su nombre, ampliando asi su vocabulario emocional.

A su vez, este recurso ayudará al alumnado a ser capaces de regularlas a medida que va creciendo. En este proceso son fundamentales los tres pilares: docentes, familias y mediador (el Mago de la palabra).  

La lectura es imprescindible desde los 3 años porque no solo ayuda a los más pequeños a desarrollar su imaginación, concentración o su memoria, sino que también contribuye a mejorar su vocabulario y obtener una mayor agilidad mental. Presentamos una selección de álbumes ilustrados para desarrollar el recurso en el aula. Elige los que correspondan a tu curso y a divertirte con la lectura.

¿Cuál es su misión? Motivar y acercar la lectura por placer y la observación de imágenes  a través de cartas y visitas virtuales. Muestra a los niños la magia de los cuentos y les invita a pasar buenos ratos con ellos y a hacerlos compañeros de vida inseparables. 

Desde una perspectiva interdisciplinar, los recursos del programa Educación Responsable no son compartimentos estancos y pueden aplicarse de manera conjunta para reforzar los aprendizajes socioemocionales y creativos en el aula.

Os presentamos, a modo de ejemplo, una propuesta combinada a partir de una selección de actividades del recurso Banco de Herramientas y LEE secuenciada por franjas de edad para la etapa de Educación Infantil.